Til hovedinnhold
Viser 1271–1280 av 2304 treff.
  • Tiltak for utvikling av sosial kompetanse

    18.03.2022 | Kapittel

    ...sosial kompetanse, har også gode skolefaglige prestasjoner. Å jobbe med sosial kompetanse vil med andre ord kunne ha avgjørende betydning for elevenes skolefaglige utvikling. Lærere som har god relasjon til ...
  • Innstillinger i Word, Excel og PowerPoint

    02.09.2019 | Kapittel

    ...autokorrektur. Alle funksjonene under fanene Autokorrektur, Fortløpende autoformatering og Autoformat (gjelder bare Word) bør slås av. Bekreft innstillingen med OK. Slå av autokorrektur Filplassering Det er en ...
  • Interesse og motivasjon

    01.03.2021 | Kapittel

    ...i møte med skolen, særlig gutter, er teknologisterke og har en stor interesse for dette. Det kan gjelde elever med alvorlig skolefravær eller lav motivasjon for faglig arbeid, elever med ulike lærevansker ...
  • – Erfaringsoverføring er avgjørende

    23.06.2022 | Artikkel

    – Har barnet komplekse utfordringer, er overføring av erfaring like viktig som kunnskap om tilstanden. Kjennskap til barnets måter å kommunisere på er avgjørende viktig å få overført, sier seniorrådgiver ...
  • Bøyer

    10.02.2023 | Kapittel

    ...gjør at vi kan uttrykke flere ting simultant. En slik samtidighetsmulighet er det vi kaller bøyer. Begrepet bøye kommer fra sjøfarten, hvor bøyen utgjør et fast holdepunkt (Vonen, 2020). En bøye er når et ...
  • Lese auditivt

    03.09.2018 | Kapittel

    ...opplever auditiv lesing som en god måte å lese på, mens andre har vanskeligere for å konsentrere seg om det som blir lest opp. Dette er det viktig å ta hensyn til: For å få godt utbytte av auditiv lesing ...
  • Logg inn når skolen er registrert

    14.06.2018 | Tjeneste

    ...skolens navn her. Klikk på «Glemt passord» og bekreft at du ønsker å få en passord-påminnelse. Passordet blir sendt via e-post til skolens registrerte kontaktperson. Behov for ny kontaktperson? Skriv e-post ...
  • Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring

    30.05.2023 | Kapittel

    ...tidlige undersøkende, utprøvende og lekende fasen og i den mer formelle opplæringsfasen, handler det om å gi barna, elevene eller de voksne erfaringer med skrift og lesing på ulike måter. Etter hvert skal ...
  • Trinn 3 Bokstaver i rekke

    30.05.2023 | Kapittel

    Håndskrevne eller typede rekker av bokstaver, ikke gruppert i ord. Eksempler med tastatur: ttttttkshpppns Edvard skribler på bestemors mobiltelefon Personer på dette nivået er fortsatt begynnende skrivere ...
  • Kartlegging av afasi: Hva gjør logopeder i Norge?

    01.02.2017 | Artikkel

    ...vite noe om det språklige og kommunikasjonsmessige funksjonsnivået til personen man arbeider med. Denne kunnskapen får man gjennom formell og uformell kartlegging. Resultatene For å få vite mer om kartleggingspraksis ...